Minister Dirk Currie erkent dat langdurige bureaucratische procedures een van de grootste knelpunten vormen binnen het onderwijsapparaat en kondigt versnelde hervormingen aan. Volgens de minister bestaan er processen die uit maar liefst 29 afzonderlijke stappen bestaan voordat een aanvraag of beschikking kan worden afgerond. De gevolgen zijn groot. Leerkrachten die aanvullende opleidingen hebben afgerond, wachten soms jaren op een correcte inschaling of salarisaanpassing. “Vanmorgen hebben we nog stukken kunnen goedkeuren die dateren uit 2017, 2020 en 2024”, zegt Currie.

Een belangrijk deel van de problemen werd recent ook aangekaart door de Bond van Personeel van het Ministerie van Onderwijs (BPMO). Die wees op achterstallige beschikkingen, foutieve inschalingen en andere personele kwesties die volgens de bond al jaren aanslepen. Om de achterstanden terug te dringen, is in februari een speciale werkgroep ingesteld. Die heeft als eerste taak gekregen de vijf meest problematische processen volledig in kaart te brengen. Volgens Currie is bewust gekozen voor deze aanpak, omdat juist deze procedures verantwoordelijk zijn voor het grootste deel van de klachten binnen het ministerie.

De volgende stap is digitalisering. “Door automatisering krijgen we meer snelheid, maar ook meer transparantie”, zegt de minister. Naast ingewikkelde procedures speelt ook een personeelstekort een rol. Vooral op de personeelsafdeling kampt het ministerie met langdurig zieke medewerkers en een hoge werkdruk. Dat zorgt ervoor dat aanvragen, bevorderingen en andere administratieve handelingen soms maanden of zelfs jaren blijven liggen. De hervormingen maken deel uit van een bredere modernisering van het ministerie. Uiteindelijk moeten meer dan honderd verschillende administratieve processen worden herzien.