Volgens hen is dat een zware maatregel die niet in verhouding staat tot hun studieresultaten. De studenten geven aan dat zij de afgelopen jaren hard hebben gewerkt om hun opleiding succesvol te doorlopen. Vrijwel alle vakken zijn met goed gevolg afgerond, maar door één onvoldoende of één nog niet behaald vak kunnen zij hun diploma niet ontvangen. De huidige regelgeving betekent dat zij mogelijk het gehele vierde leerjaar opnieuw moeten volgen, terwijl zij slechts voor één vak nog aan de gestelde eisen moeten voldoen.

"Het voelt alsof al onze inspanningen voor niets zijn geweest", zegt een van de studenten. "We hebben jarenlang gestudeerd, opdrachten gemaakt, examens afgelegd en de meeste vakken gehaald. Nu dreigen we een heel jaar te verliezen door slechts één vak. Dat is moeilijk te accepteren." De gevolgen zijn volgens de studenten aanzienlijk. Niet alleen lopen zij vertraging op in hun studie, ook hun plannen voor een vervolgopleiding of het betreden van de arbeidsmarkt worden hierdoor uitgesteld. Daarnaast brengt een extra schooljaar financiële lasten met zich mee. Velen zullen opnieuw kosten moeten maken voor vervoer, leermiddelen en andere schooluitgaven, terwijl sommigen juist hadden gehoopt binnenkort een baan te kunnen vinden of verder te studeren.

Volgens de studenten verkeren veel klasgenoten in dezelfde situatie. Zij benadrukken dat het niet gaat om een klein aantal leerlingen, maar om een grote groep vierdejaarsstudenten die slechts één vak tekortkomen. Daarom vinden zij dat hun situatie bijzondere aandacht verdient. Met hun oproep vragen zij het ministerie en de schoolleiding niet om de kwaliteit van het onderwijs te verlagen of de regels volledig los te laten. Zij vragen juist om een zorgvuldige beoordeling van hun situatie en om een oplossing die recht doet aan hun jarenlange inzet. Daarbij denken zij onder meer aan een extra herkansingsmogelijkheid, een aanvullend examen of een andere regeling waarmee studenten die nog slechts één vak open hebben alsnog hun opleiding kunnen afronden.

Volgens de studenten zou een dergelijke maatregel niet alleen voorkomen dat tientallen leerlingen onnodig studievertraging oplopen, maar ook bijdragen aan een eerlijk en menselijk onderwijsbeleid. Zij wijzen erop dat het onderwijs juist bedoeld is om studenten kansen te bieden en hen te begeleiden naar een succesvolle toekomst. De studenten spreken de hoop uit dat het ministerie hun verzoek serieus zal behandelen en bereid is in overleg te treden met de schoolleiding om naar een passende oplossing te zoeken. "Wij vragen geen voorkeursbehandeling", benadrukken zij. "Wij vragen alleen een eerlijke kans om dat ene vak af te ronden waarvoor wij nog moeten slagen. Het zou ontzettend jammer zijn als jaren van inzet verloren gaan doordat wij één vak tekortkomen." Met hun gezamenlijke oproep hopen de studenten dat het ministerie snel met een besluit komt, zodat zij duidelijkheid krijgen over hun toekomst en hun opleiding zonder onnodige vertraging kunnen afronden.