aan het Ewald P. Meyer Lyceum (Lyceum 2), waar zij zich persoonlijk oriënteerde op de dagelijkse omstandigheden voor leerlingen en personeel. Het beeld was duidelijk: het gebouw en de basisvoorzieningen verkeren in een staat die niet langer verantwoord is.

 Binnen een maand na dit oriëntatiebezoek is een structureel renovatietraject opgestart, dat in samenwerking met de private sector wordt uitgevoerd. De regering stelt dat een waardige, veilige en gezonde leeromgeving een onmisbare voorwaarde is voor kwalitatief onderwijs én voor de ontwikkeling van het land. De actieve betrokkenheid van het bedrijfsleven bij de eerste herstelstappen, bevestigt volgens het staatshoofd dat onderwijs een gezamenlijke verantwoordelijkheid is.

 In de eerste fase worden meerdere scholen aangepakt: LBO- Latour, O.S. Livorno, O.S. Meerzorg 2, O.S. R. A. Tammenga, O.S. Hanna’s Lust, Gertruida Pontschool en Ewald P. Meyer Lyceum. De werkzaamheden beginnen bij Lyceum 2, waarna de overige scholen volgen op basis van urgentie en beschikbaarheid van uitvoeringscapaciteit.

 Het renovatieprogramma richt zich niet alleen op herstel, maar vooral op duurzame kwaliteitsverbetering. Zo worden ventilatiesystemen vernieuwd, sanitair en elektriciteit opgewaardeerd, en worden maatregelen getroffen voor betere hygiëne en algemene veiligheid. Volgens president Simons moet elke leerling kunnen rekenen op een omgeving die hun motivatie, prestaties en toekomstkansen versterkt. “Een land dat zijn kinderen een menswaardige leeromgeving biedt, investeert rechtstreeks in zijn eigen vooruitgang”, aldus het staatshoofd.

 De regering benadrukt dat de huidige acties pas het begin vormen van een bredere structurele aanpak van de onderwijsinfrastructuur. Hoewel de eerste bijdragen vanuit de private sector al zichtbaar zijn, wordt de rest van het bedrijfsleven opgeroepen om zich eveneens aan te sluiten. Alleen door gezamenlijke inzet kan volgens de regering een duurzame, sterke en kwalitatieve onderwijssector worden opgebouwd die Suriname toekomstbestendig maakt.