President Chandrikapersad Santokhi benadrukte dat het huidige systeem kinderen benadeelt vanwege taalachterstanden.

Volgens de president is de huidige taaltoets op scholen feitelijk geen kennistoets, maar een test in het Nederlands die veel kinderen de das omdoet. "Taal is slechts een communicatiemiddel. Het mag geen obstakel zijn voor kennis en ontwikkeling," stelde Santokhi.

Daarom wil de regering meertalig onderwijs invoeren, waarbij kinderen les krijgen in zowel hun moedertaal als het Nederlands. Verwacht wordt dat dit leidt tot betere leerprestaties, omdat kinderen zich in hun eigen taal beter kunnen ontwikkelen. "Geef die kinderen hun eigen taal, en je gaat een heel ander resultaat zien," aldus de president.

Daarnaast benadrukte Santokhi het belang van afstandsonderwijs. Met moderne technologie en de juiste ondersteuning moeten kinderen in alle districten toegang krijgen tot onderwijs, zonder dat ze naar Paramaribo hoeven te verhuizen. "Laat elk kind in zijn eigen district kunnen leren en afstuderen in een vertrouwde omgeving."

Het Belgische onderwijsmodel, waarin meertalig onderwijs met succes wordt toegepast, dient als inspiratiebron voor Suriname. De regering wil lokaal toepassen wat in het buitenland werkt, aangepast aan de Surinaamse realiteit. Met deze koerswijziging wil de regering alle barrières in het onderwijs wegnemen. "Alle kinderen moeten gelijke kansen krijgen, ongeacht hun taalachtergrond," besloot Santokhi vastberaden.