Het parlement heeft geen zin meer in excuses en schuldvragen en wil in een themavergadering alle problemen met de regering bespreken en oplossen. “De regering is ready, wanneer u zover bent”, zegt vicepresident Gregory Rusland.

Hij onderkent dat de problemen in het onderwijs veel te lang aanhouden. Uit de presentatie van onderwijsminister Dirk Currie, in het kader van de begrotingsbehandeling 2025, bleek niet dat er momenteel concrete oplossingen in de startblokken staan. Volgens Currie is een brede discussie met alle stakeholders nodig om tot een duurzame aanpak te komen. Daarnaast is er veel geld nodig om de uitgezette projecten uit te voeren.

Parlementariërs zijn niet erg enthousiast over de antwoorden van de minister. Het gaat immers niet om onthullingen die zij nog niet eerder hebben gehoord. “Alle plannen van uw voorgangers zijn tot op de dag van vandaag mislukt”, geeft coalitieparlementariër Tashana Lösche (NDP) mee aan de minister. Volgens haar heerst er enorm veel onzekerheid bij leerlingen en ouders, onder andere over de slagingsnormen en resultaten die ‘onder voorbehoud’ worden meegedeeld. Dit vormt een toevoeging op de reeds opgestapelde problemen die landelijk de kwaliteit van het onderwijs ondermijnen.

Ook het wederom houden van een onderwijscongres ziet Lösche momenteel niet als een dringende zaak. Enkele jaren geleden is al een congres gehouden waarin duidelijke knelpunten en drempels werden gepresenteerd, evenals oplossings- en financieringsmodellen. Zij raadt de minister aan het voortgevloeide verslag door te nemen en voorlopig daarmee te werken. Om wederom hetzelfde werk te doen, ziet zij als weggegooid geld.

DNA-voorzitter Ashwin Adhin kan de bezorgdheid van het parlement goed begrijpen. Hij is zelf ook onderwijsminister geweest en kent de klappen van de zweep. Hij steunt het voorstel van een teamvergadering, waarbij alle stakeholders de ruimte krijgen om mee te discussiëren. De voorbereiding van die speciale vergadering zal de komende dagen plaatsvinden.